Ändringar i läroplanen för förskoleundervisningen i Helsingfors från och med 1.8.2026

Utbildningsstyrelsen har utfärdat tre ändringsföreskrifter om grunderna för läroplanen för förskoleundervisningen. Ändringsföreskriften OPH-5166-2025 (bilaga 1) utfärdades och trädde i kraft 29.10.2025, ändringsföreskriften OPH-7885-2025 (bilaga 2) utfärdades 17.12.2025 och träder i kraft 1.8.2026 och ändringsföreskriften OPH-466-2026 (bilaga 3) utfärdades 26.3.2026 och träder i kraft 1.8.2026. Ändringsföreskrifterna gäller följande kapitel: 1 Grunderna för läroplanen och den lokala läroplanen, 2 Förskoleundervisningens uppdrag och allmänna mål, 3 Verksamhetskulturen inom förskoleundervisningen, 4 Principer för förskoleundervisningen och 5 Stöd för lärande och deltagande i förskoleundervisning. Ändringsföreskrifterna innebär att den lokala läroplanen ska uppdateras. Ändringarna och de nya texterna är i grönt i bilaga 4. Bakgrunden till ändringarna i grunderna för läroplanen är ändringarna i lagen om grundläggande utbildning (628/1998). Lagändringen medför att förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen ska främja en fysiskt aktiv livsstil från och med 1.8.2026. En fysiskt aktiv livsstil är en del av verksamhetskulturen inom förskoleundervisningen, där det är centralt att skapa likvärdiga och mångsidiga möjligheter att rör på sig. Syftet med ändringarna i grunderna för förskoleundervisningen är att stärka betydelsen av fysisk aktivitet som en del av barnets vardag och helhetsmässiga välmående. Barnen och familjerna uppmuntras att om möjligt röra på sig, såsom att promenera och cykla till och från förskolan. Övergångstiden för ändringen av 2 § i läropliktslagen upphör och lagändringen, som rör tidigarelagd läroplikt, träder i kraft 1.8.2026. I fortsättningen ska ett beslut om tidigarelagd läroplikt fattas för ett barn som behöver stöd på grund av en funktionsnedsättning, en sjukdom eller begränsad funktionsförmåga som påverkar inlärningsförmågan och den övergripande utvecklingen. Om ett barn har fått ett beslut om tidigarelagd läroplikt, fattas ett beslut om stöd för hen, så att undervisning ges av en speciallärare som ett barnspecifikt stöd, antingen på heltid i en centraliserad förminskad grupp eller regelbundet i förminskad grupp i samband med annan undervisning. I kapitel 5 i Läroplanen för förskoleundervisning i Helsingfors preciseras lokal praxis för tidigarelagd läroplikt och stryks textdelarna om förlängd läroplikt, som byggde på den tidigare lagstiftningen. I läroplanen ges mer utförlig information än tidigare om samarbetet mellan förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen i samband med att ett beslut om tidigarelagd läroplikt bereds. Barnkonsekvensanalys I samband med den föregående uppdateringen av Läroplanen för förskoleundervisning i Helsingfors utfördes en omfattande barnkonsekvensanalys på våren 2025. I sina yttranden betonade barnen särskilt betydelsen av lek, delade upplevelser och olika evenemang. I den uppdatering som har gjorts nu har man använt resultaten från den omfattande barnkonsekvensanalysen. Det bör dessutom påpekas att det delvis handlar om ändringar av teknisk natur i grunderna för läroplanen. Delaktighet i processen för uppdatering av läroplanen Helsingfors har ett läroplansnätverk för småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen, vars syfte är att delaktiggöra personalen och daghemsföreståndarna i utarbetandet och genomförandet av ändringarna i läroplanerna. Nätverket arbetade med Läroplanen för förskoleundervisning i Helsingfors under verksamhetsåret 2025–2026 och har även samlat in synpunkter från sina egna småbarnspedagogiska områden. När det gäller tidigarelagd läroplikt och stadieövergången för ett barn som får stöd, har ändringarna även behandlats i ett nätverk för konsultativa speciallärare inom småbarnspedagogiken. Vårdnadshavarnas synpunkter har samlats in med en kundnöjdhetsenkät som utfördes i slutet av år 2024 och i samband med ett omfattande hörande av vårdnadshavarna i frågan om uppdateringarna av Läroplanen för förskoleundervisning i Helsingfors som genomfördes på våren 2025. Befogenheter Enligt Helsingfors stads förvaltningsstadga (26.11.2025 § 286) beslutar fostrans- och utbildningsnämndens svenska sektion för sin egen språkgrupps del om godkännande på stadsnivå av en läroplan för förskoleundervisningen (15 kap. 2 § 2 mom. 1 punkten).

Ändringar i läroplanen för förskoleundervisningen i Helsingfors från och med 1.8.2026

Päätös

Asiakirjan teksti

Beslutsförslag

Föredragandens motiveringar