Kasvatus- ja koulutuslautakunnan ruotsinkielinen jaosto · 21.4.2026
Kartläggning av läromedelssituationen i den svenskspråkiga grundläggande utbildningen
Asiakirjat näytetään suomeksi, kuten kaupunki ne julkaisee.
Päätös
Svenska sektionen beslutade anteckna informationen för kännedom.
Asiakirjan teksti
Beslutsförslag
Beslutet stämmer överens med förslaget.
Föredragandens motiveringar
En kartläggning av läromedelssituationen har genomförts i enlighet med stadsstyrelsens uppmaning. En enkät skickades den 26.3.2026 till rektorerna för de svenskspråkiga grundskolorna i Helsingfors. Svar inkom från samtliga 14 skolor. Materialet har justerats så att varje skola ingår en gång i analysen. Uppgifterna har även anpassats till skolornas undervisningsuppdrag, så att ämnen som endast undervisas i högstadiet inte påverkar resultaten för lågstadiet. Resultaten visar att både tryckta och digitala läromedel används i stor utsträckning. Samtidigt uppger flera skolor att tillgången till läromedel inte fullt ut motsvarar undervisningens behov. Den upplevda bristen varierar mellan ämnen. I vissa ämnen, såsom modersmål och litteratur, uppger skolorna att både tryckta och digitala läromedel används parallellt. Den upplevda bristen ska i dessa fall inte tolkas som avsaknad av material, utan snarare som att mängden tillgängliga läromedel inte fullt ut motsvarar undervisningens behov. Den största bristen framträder i svenska som andraspråk. Även vissa mindre språk uppvisar begränsad tillgång till läromedel. Den begränsade tillgången i dessa ämnen kan delvis förklaras av ett mindre utbud av svenskspråkiga läromedel kopplat till små elevunderlag. Enligt svaren saknas läromedel för A2-språken. I jämförelse med den finskspråkiga kartläggningen framträder större variation mellan ämnen i den svenskspråkiga utbildningen. Detta kan delvis förklaras av att det finns färre svenskspråkiga grundskolor som antal, och ett mindre antal elever som följd. Läromedlens skick bedöms i huvudsak vara bra eller nöjaktigt. Det befintliga materialet är därmed i stor utsträckning användbart, men inte alltid tillräckligt. Resultaten redovisas i bilagorna i form av tabell och graf. Ämnen som endast undervisas i vissa årskurser eller enligt särskilt uppdrag har markerats för att underlätta tolkningen.
Alkuperäinen asiakirja · Lähde: Helsingin kaupungin päätökset (paatokset.hel.fi)